Cimbrado, armado y colado de viga y columna a escala.

Descripción de la actividad:

Construir un modelo a escala del cimbrado y el armado de una viga y una columna, con todas sus partes y detalles.

Desarrollo de la actividad:

Realizamos con madera balsa el cimbrado de una viga y una columna, con todas sus partes detalladas, posteriormente hicimos el armado de acero necesario para la viga y la columna, los cuales realizamos manualmente, cada parte por separado, utilizando alambres de distintos grosores para simular las varillas de acero. Una vez armado unimos la viga con la columna, de modo que quedaron completos y listos para colar los elementos. Por último hicimos la mezcla de concreto, grava y arena y colamos.

Reflexión personal / Conclusión:

Esta actividad nos ayudó a ver a detalle cada una de las partes del cimbrado necesario para una viga y para una columna, así como el armado, el cuál requiere mucho más trabajo del que nos imaginábamos, ya que son necesarios varios cortes y dobleces. Pero luego de esto nos queda más clara la función e importancia de cada elemento y el porqué de cada uno de ellos.

Carga de vigas de concreto armado y sin armar

Descripción de la actividad:

Realizar 6 vigas a escala de concreto, 3 con armado de acero y 3 sin armar, posteriormente cargarlas con peso y determinar la resistencia de cada una de ellas.

Desarrollo de la actividad:

Colamos 6 vigas de concreto de distintos largos, 20,30 y 40cms, con sus respectivas cimbras, 3 de ellas armadas con acero y las otras 3 sin armar; las dejamos secar durante semana y media y procedimos a cargarlas hasta un punto en el que cedieran y terminaran por romperse.

Videos:

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Reflexión personal / Conclusión:

Luego de realizar este ejercicio nos queda clara cuál es la función del acero en un armado, soportar la tensión, y por otro lado comprobamos que aguanta mucho más peso si es concreto armado, a diferencia del que no es armado que soporta muy poca carga.

Prueba de humedad en un muro de tabique

Descripción de la actividad:

Construir dos muros de tabique a escala, uno con una capa de impermeabilizante en el tercer nivel de tabiques, el otro sin; una vez terminados colocarlos sobre un recipiente con agua para poder observar cómo sube el agua por el muro.

Desarrollo de la actividad:

Primero hicimos la mezcla de arena y cemento que nos indicó el maestro, después agregamos agua hasta que alcanzó el espesor deseado; una vez terminada la mezcla remojamos los tabiques en agua para que absorbieran y después no se secara la mezcla al aplicarla, ya que estaban listos, sobre una base de madera comenzamos a construirlo, poniendo un poco de mezcla entre cada uno de los tabiques, al llegar al tercer nivel de tabiques en uno de los muros colocamos un impermeabilizante hecho a base de plástico y lija, de esta manera quedó impermeabilizado uno de los muros. Al terminar de construir los muros los dejamos secar una semana. Cuando estuvieron listos los colocamos en un recipiente de plástico con agua, y los dejamos ahí, de esta manera pudimos comprobar la función del impermeabilizante, ya que en el muro que no lo pusimos el agua subió a un nivel más alto, en cambio en el impermeabilizado el agua se contuvo en un nivel más bajo.

Preparación de la mezcla

Construcción de los muros

Impermeabilizante

Muros terminados

Colocación en el recipiente con agua

Nivel de humedad en los muros

Reflexión personal / Conclusión:

Esta actividad nos ayudó mucho para entender la función del impermeabilizante en una construcción, pues en un sitio tan húmedo como Xalapa es fundamental impermeabilizar las construcciones, tanto cimientos como muros, y de esta manera garantizamos que no pase la humedad y que afecte la construcción.

Visita a obras

Descripción de la actividad:

Hicimos un recorrido guiado por el maestro a algunas casas en construcción.

Desarrollo de la actividad:

Visitamos una serie de obras en la zona de Arco Sur, guiados por el maestro aclaramos nuestras dudas correspondientes a la cimentación, armado de acero, incluso acabados; si bien las obras que recorrimos no mostraron una calidad my buena, nos sirvió para establecer criterios y como referencia, incluso algunas cosas, de lo que no se debe hacer y lo que sí. Comprobamos la importancia de impermeabilizar los cimientos como nos dijo el maestro, ya que algunas casa presentaban signos de humedad en muros y aún no están terminadas.

Reflexión personal / Conclusión:

Esta visita a algunas construcciones guiada por el maestro, nos sirvió mucho para darnos cuenta de lo importante que son los detalles, también que es necesario impermeabilizar los cimientos, así como hacer las cosas bien desde el principio, ya que si no se hace así después sale más caro tener que reparar.

Carga de terreno

Descripción de la actividad:

Siguiendo el ejercicio de recolección de los distintos tipos de suelo que hay en Xalapa, hicimos una carga de terreno en la base que construimos para ver la capacidad de expansión y cohesión de la tierra que analizamos, en nuestro caso, de la zona de Coatepec.

Desarrollo de la actividad:

Primero construimos una base de madera cuadrada de 30x30cm, con unas patas de palo circulares en cada una de las esquinas, las cuáles reforzamos uniéndolas por la mitad, y marcamos una de las patas a cada milímetro para poder comprobar cuánto bajaría con el peso; una vez lista la base la colocamos sobre la tierra y verificamos que estuviera a nivel con un hilo y un nivel de hilo, ya que estuvo eso procedimos a colocar un garrafón con 20lts de agua, como resultado observamos que la base se sumió aprox. 2 milímetros.

Chequeo de nivel

Colocación de base

Marcas en los soportes

Aplicación del peso

Nivel bajó 2mm aprox.

Reflexión personal / Conclusión:

Este ejercicio nos ayudó a entender como se realiza una carga de terreno, además de comprobar que, aunque antes de hacerlo no pareciera que pudiera bajar el nivel (Pues estaba muy bien comprimida la tierra), efectivamente hay una fatiga del terreno en los puntos que se aplicó el peso.

Cimentación y muro

Descripción de la actividad: 

Construir un modelo a escala de una cimentación y un muro de tabique, sobre una base de madera rellena de tierra.

Desarrollo de la actividad:

Primero construimos un una caja de madera la cual llenamos de tierra, después hicimos la excavación en el lugar destinado a la cimentación, una vez hecho esto colocamos en la zanja un plástico impermeabilizaste, entonces colocamos una capa de cemento pobre como base de la cimentación,  posteriormente colocamos grava (simulando piedra) unida entre sí con cemento, una vez terminado esto hicimos el armado de acero con malla (simulando varillas) y colamos la cadena; cuando estuvo listo entonces colocamos un manzarín sobre cada lado, el cuál había sido previamente marcado para simular un muro de tabiques, una vez hecho procedimos a colar el castillo, el cuál armamos del mismo modo que la cadena.

Excavación

Cimentación

Cimentación con el impermeabilizante

Muros colocados

Colando de cadenas y castillo

Vista de capas del proceso

Reflexión personal / Conclusión:

Esta actividad sirvió mucho para entender cómo es el proceso de cimentación, cada una de sus etapas, incluso la manera de trabajar con el material y lo diferente que es procedimiento para cada parte de la construcción, desde la excavación hasta el colado de castillo y cadenas.